Vorhabensdesign im Projekt ePortfolio

Seit April 2023 fördert die Vector-Stiftung das dreijährige Projekt „Fächer und ausbildungsphasenübergreifendes E-Portfolio in der Lehramtsausbildung“.

Ziel des auf drei Jahre angelegten Vorhabens ist die Entwicklung und Etablierung eines digitalen E-Portfolios, das Lehramtsstudierende über sämtliche Phasen ihrer Ausbildung – vom Studium bis in den Vorbereitungsdienst – begleitet. Es dient als zentrales Instrument zur Reflexion, Kompetenzentwicklung und Studiengestaltung.

Im Mittelpunkt des Projekts steht die Entwicklung einer Portfoliovorlage, die plattformunabhängig – etwa in ILIAS oder Moodle – genutzt werden kann und zugleich individuellen Gestaltungsspielraum ermöglicht. Ausgehend von der verpflichtenden Einführung des E-Portfolios in den Begleitveranstaltungen zum Orientierungspraktikum (OSP) soll die Vorlage die Studierenden zur weiteren Nutzung im Studium anregen und sie insbesondere im Schulpraxissemester (SPS) sowie darüber hinaus im Vorbereitungsdienst begleiten.

Ein weiterer Arbeitsschwerpunkt ist die Prüfung, ob eine auf H5P basierende Portfoliostruktur für ein solches E-Portfolio geeignet ist. Das H5P-Format eröffnet erweiterte Gestaltungsmöglichkeiten: Neben der Einbindung von Texten, Bildern und Audiodateien bietet der Inhaltstyp „Portfolio“ auch interaktive Elemente wie Videos, Hotspot-Grafiken oder Timelines.

Mit dem Wintersemester 2023/24 wurde am KIT eine erste Version der Portfoliovorlage im Rahmen des Orientierungspraktikums (OSP) eingeführt und seitdem kontinuierlich weiterentwickelt. Die Dokumentations- und Reflexionsanregungen vor, während und nach dem Praktikum fördern eine systematische Auseinandersetzung mit schulischer Praxis und ermöglichen die Verknüpfung mit theoretischen Inhalten des Studiums. Neben der Analyse berufsbezogener Kompetenzen unterstützen sie die Entwicklung der eigenen Lehrkräftepersönlichkeit und die selbstbestimmte Planung des Studienverlaufs. Die Studierenden erstellen individuelle Kompetenzprofile, identifizieren Entwicklungsbedarfe und arbeiten so gezielt an den Anforderungen des Lehrkräfteberufs.

Das E-Portfolio ist so konzipiert, dass es alle Ausbildungsphasen bis in den Berufsalltag hinein abbildet. Gleichzeitig berücksichtigt es die unterschiedlichen Bereiche des Studiums, darunter Fachwissenschaften, Bildungswissenschaften, Fachdidaktiken und überfachliche Querschnittsthemen.

Als Ergänzung wurde ein interaktiver Studienverlaufsplan entwickelt. Er führt die Studierenden durch das gesamte Studium, setzt an zentralen Meilensteinen gezielte Reflexionsimpulse und stellt relevante Informationen sowie vertiefende Ressourcen bereit. Damit unterstützt das E-Portfolio nicht nur die individuelle Professionalisierung, sondern auch die kontinuierliche Selbststeuerung im Lern- und Entwicklungsprozess angehender Lehrkräfte.

Das Projekt profitiert vom fachlichen und technischen Austausch mit dem Projekt ePort.nrw.

Ein besonderer Dank gilt der Vector Stiftung, durch deren Unterstützung das Projekt ermöglicht und vorangetrieben wird.